domingo, 27 de mayo de 2012

En marcha el curso Ciencia, Cultura y Universidad en los Albores de la España Contemporánea

Un año más, llega la Universidad de Verano "Alonso Quijano" a la tierra de los caballeros hospitalarios de San Juan, de Rodas y de Malta. El antiguo convento de franciscanas clarisas de Alcázar de San Juan, que fuera desamortizado y un siglo después convertido en un magnífico establecimiento de hostelería, vuelve a funcionar como sede de los cursos castellano-manchegos de la Universidad Autónoma de Madrid, gracias a la insistencia de algunos profesores como José-Luis García de Paz, químico, historiador de la Ciencia y biógrafo de la Casa de Mendoza, o José Martínez Millán, catedrático de Hª Moderna y Director del Instituto Universitario "La Corte en Europa".

Este verano, el equipo liderado por Pepe García de Paz, al que conozco y con quien colaboro desde 2009, vuelve a la carga con un nuevo curso, interdisciplinar como en años anteriores, dado que siempre se ha intentado aunar la Historia y el Patrimonio con la Ciencia y con las fuentes documentales y bibliográficas. Tras “Ciencias y Humanidades en el Renacimiento Castellano” (organizado en 2009 con la asociación profesional ANABAD-CLM), llegó “La Ciencia Española ante la religión en el Siglo XVII, sus fuentes documentales y bibliográficas” (organizado en 2010 en colaboración con la Universidad de Castilla-La Mancha a través de su Vicerrectorado de Cultura y Extensión Universitaria, y ANABAD-CLM). Al año siguiente impartimos “Ciencia, Cultura y cambio en la Ilustración Española”. Este año el tema será “Ciencia, Cultura y Universidad en los albores de la España Contemporánea”.

En él se tratará desde un punto de vista pluridisciplinar sobre los cambios experimentados por las Universidades, la Cultura y la Ciencia tras el desmoronamiento del Antiguo Régimen y el inicio de la época liberal, a partir de la promulgación de la Constitución de Cádiz, cuyo bicentenario estamos celebrando.

Repasaremos el olvido de los avances científicos de la Ilustración a causa de la Guerra de la Independencia y los enfrentamientos civiles entre absolutistas y liberales. Una época en la que se produce la emancipación de la España Americana y la decadencia o destrucción de la industria y la economía. Las universidades que consiguen sobrevivir al cierre se transforman, a la par que se fundan las primeras escuelas técnicas, la Ciencia –antes relegada a las academias- se integra en la enseñanza superior, y las titulaciones Humanísticas y Jurídicas cambian de planes de estudios e intentan modernizarse.

El curso constará de 13 ponencias, 3 mesas redondas, y actividades complementarias, con visitas a monumentos, museos y sitios de interés. La organización concederá 1 crédito ECTS o 2 créditos LRU, y se ha solicitado a Educación la convalidación curricular al profesorado de Enseñanza Secundaria.


La organización concederá becas o medias becas a estudiantes universitarios o licenciados en paro. Ya se ha abierto el plazo de solicitud de las mismas, que concluye el 8 de Junio.

Una interesante actividad para alumnado de grado o licenciatura, recién titulados, profesorado de Enseñanza Secundaria o, simplemente, interesados en la materia.

Más información en la página del curso.

Antonio Casado

lunes, 21 de mayo de 2012

Manifiesto en defensa de la Universidad de Castilla-La Mancha

Un grupo de miembros de la comunidad universitaria (profesores, alumnos y personal de administración y servicios), de diferente adscripción política y/o sindical, o sin ninguna adscripción conocida, pero preocupados todos por la situación económica de la Universidad de Castilla-La Mancha, ha redactado el siguiente manifiesto. Desde la Plataforma de Amigos y Antiguos Alumnos del Colegio Universitario de Toledo lo reproducimos y os animamos a leerlo y, si estáis de acuerdo, a firmarlo y difundirlo.

También lo pueden firmar todos aquellos ciudadanos que estén preocupados por el futuro de la universidad, aunque no pertenezcan a la comunidad universitaria.

Porque debemos hacer lo posible para defender la Enseñanza Superior y evitar que se haga de ella un campo de batalla para el enfrentamiento entre partidos políticos. La Universidad no debe ser objeto de banderías, es una Cuestión de Estado, por el bien de la sociedad y el futuro de las siguientes generaciones, siguiendo el camino que en nuestra región abrió el Colegio Universitario de Toledo un día de Octubre de 1969.

Podéis leerlo y firmarlo en el siguiente enlace: http://www.youvote.info/es/campana/manifiesto-uclm/_cp:104/

MANIFIESTO DE MIEMBROS DE LA COMUNIDAD UNIVERSITARIA PREOCUPADOS POR EL FUTURO DE LA UCLM


La Universidad es la culminación de la formación y la máxima conquista educativa, personal y social, a la que se puede aspirar. Inalcanzable, en otros tiempos, para muchos castellano-manchegos se ha convertido en algo que hoy debemos seguir poniendo en valor no sólo desde una perspectiva económica. Una parte de los logros conseguidos desde su creación se encuentran actualmente en peligro.


Los firmantes del presente documento nos sentimos orgullosos de formar parte de la Universidad de Castilla-La Mancha que ha sido el motor del cambio de nuestro territorio en los últimos 25 años.


Por todo ello consideramos que no podemos permanecer impasibles y necesitamos expresar nuestra opinión sobre los diferentes ámbitos que nos afectan.


En primer lugar, nos encontramos muy preocupados por la drástica disminución que ha sufrido la subvención nominativa de la Universidad, que es totalmente insuficiente para hacer frente a la prestación del servicio público de educación superior. Tampoco conocemos los criterios que se han utilizado para su fijación. La reducción de la misma no tiene equivalencia en el resto de las Universidades españolas. Esta disminución de recursos no se encuentra acompañada de un estudio de mejora de la institución a corto, medio o largo plazo.


En segundo lugar, el Real Decreto-Ley 14/2012, de 20 de abril, de medidas urgentes de racionalización del gasto público en el ámbito educativo, establece un aumento de las tasas universitarias, que creemos, va a contribuir en un futuro, a dificultar el acceso de las personas con menos recursos económicos a los estudios superiores y a una mercantilización del sistema educativo. Al mismo tiempo que se suben las tasas, se reducen las becas y se endurecen los requisitos para su concesión.


En tercer lugar, el anuncio por parte del Gobierno nacional de reducción de un 25% del presupuesto en I+D, unido a la comunicación de la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha de suprimir todos los programas de investigación, como el Plan Regional de I+D, y la decisión del gobierno regional de autoexcluirse en la participación de las convocatorias de fondos FEDER, dejan a la investigación en la región en una situación dramática.


En cuarto lugar, el número de efectivos del personal docente e investigador, del personal de administración y servicios y del personal de contratas se ha visto disminuido en su cómputo total. Queremos mostrar todo nuestro apoyo y solidaridad a las personas que ya no están en la institución y defender los puestos de trabajo actuales ante la presente precarización laboral.


En quinto lugar, el despido previsto de profesores asociados conlleva una pérdida de diversidad científica y una involución en las imprescindibles y necesarias conexiones entre universidad y empresa con el consiguiente deterioro de la calidad de la enseñanza universitaria.


Por último, entendemos que la viabilidad de la Universidad pasa por un aumento en la calidad en todas sus vertientes, en dónde el diálogo y la argumentación sean el sustento de la toma de decisiones. La comunidad universitaria representa parte de la mejor inteligencia de la región por lo que no debe permanecer inactiva ante los retos que la coyuntura actual
nos presenta y debemos implicarnos en el diagnóstico de los problemas contribuyendo con nuestra opinión a su solución.


Por todo ello, solicitamos a la Junta de Comunidades que sea sensible a los argumentos aquí expuestos y articule mecanismos para mantener una Universidad de calidad, y pedimos al Rector, que active los órganos de gobierno como vía para implicar a la comunidad universitaria en el estudio y solución de los problemas. Necesitamos tener unos objetivos claros y trabajar en común para conseguir un plan de futuro que conduzca a la Universidad hacia la calidad y la sostenibilidad.


Finalmente, pedimos a nuestros compañeros que se MOVILICEN en defensa de la UNIVERSIDAD PÚBLICA Y DE CALIDAD.